ناصر قیلاوی زاده

این مقاله به قلم حجت الاسلام ناصر قیلاوی زاده برگرفته از دروس خارج اصول استاد علی فرحانی است که به بحث چگونگی شکل‌گیری وحدت علم اصول و تمایز آن از دانش‌های دیگر می‌پردازد. نظریه «سنخیت» امام خمینی و بازسازی استاد علی فرحانی نشان می‌دهد که هویت علوم در ذات مسائل نهفته است و غرض تنها پس از آن‌ها قرار دارد، که اهمیت این دیدگاه در تبویب و تمایز علوم برجسته است.

این مقاله به قلم حجت الاسلام ناصر قیلاوی زاده برگرفته از دروس خارج اصول استاد علی فرحانی نوشته شده است. نظریه اعتباری علم در اندیشه امام خمینی، به‌ویژه از دیدگاه استاد علی فرحانی، علم را موجودی اجتماعی و عقلایی می‌داند که اعتبار آن محصول فعل جمعی جامعه علمی است. ساختار و هویت علم، نتیجه تعامل تاریخی اهل علم و بستر اجتماعی است، نه اراده فردی مؤلف.